Việt Nam tất cả một kho tàng truyện cổ tích vô cùng nhiều mẫu mã và phong phú. Từng truyện cổ tích không solo thuần có giá trị vui chơi mà ẩn chứa trong những số đó là những bài bác học bổ ích mang tính giáo dục cao. Vày đó, hầu hết các bé nhỏ thiếu nhi phần nhiều được ông bà, cha mẹ, thầy cô kể đến nghe những mẩu truyện cổ tích. Truyện cáo thỏ và kê trống là một trong những truyện phổ biến đó. Vậy các cha mẹ và thầy cô cùng đọc cho bé nha. Bạn đang xem: Truyện tranh tuổi thần tiên
1. Câu chữ truyện cáo thỏ và kê trống
Dưới đây là nội dung câu chuyện cáo thỏ và con gà trống:
Ngày xửa ngày xưa, trong khu rừng rậm nọ, gồm một bé Cáo và một nhỏ Thỏ. Cáo có một ngôi nhà bằng băng, còn Thỏ có một ngôi nhà bởi gỗ. Ngày xuân đến, nhà Cáo tung ra thành nước, Cáo xin sang bên Thỏ sưởi nhờ vào rồi đuổi luôn luôn Thỏ ra ngoài.Thỏ vừa đi vừa khóc. Một lát sau Thỏ gặp bè đảng Chó.
sách về truyện cáo thỏ và gà trốngĐịa chỉ mua
3. Giáo Án truyện cáo thỏ và con gà trống
Dưới đây là giáo án truyện cáo thỏ và kê trống cho các thầy cô tham khảo
3.1 mục đích yêu cầu
3.1.1. Loài kiến thức:– Trẻ lưu giữ tên truyện “Cáo, Thỏ và con gà Trống” và tên các nhân đồ gia dụng trong truyện.
– trẻ em hiểu nội dung câu chuyện: Cáo tham lam sang đơn vị Thỏ sống nhờ cùng chiếm luôn nhà của Thỏ. Chưng Gấu, bầy chó là người tốt bụng nhưng bởi vì nhút nhát nên đã không đuổi được con cáo đi, còn gà trống dũng cảm, biết khiến cho bạn khi gặp gỡ khó khăn đề nghị đã xua được Cáo đi và lấy lại được ngôi nhà giúp đỡ bạn Thỏ.
3.1.2. Kỹ năng:– cách tân và phát triển ngôn ngữ đến trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và lời thoại của các nhân vật.
– Rèn năng lực trả lời rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định mang đến trẻ.
3.1.3. Thái độ:– Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động.
– trải qua câu chuyện giáo dục và đào tạo trẻ luôn tự tin, gồm lòng dũng cảm, biết trợ giúp người khác khi chạm mặt khó khăn. Biết yêu mến các con vật nuôi vào gia đình.
3.2 chuẩn chỉnh bị
3.2.1. Địa điểm:
– trong lớp học tập 4 – 5 tuổi
3.2.2. Chuẩn bị của cô:
– Tâm nỗ lực thoải mái, trang phục gọn gàng.
– Nhạc có các bài hát theo chủ đề, giáo án.
– Hình ảnh powerpoint minh họa văn bản câu chuyện.
– sản phẩm công nghệ vi tính, lắp thêm chiếu
– quy mô sân khấu rối, rối tay các con vật.
3.2.3. Chuẩn bị của trẻ:
– Tâm cầm thoải mái, xiêm y gọn gàng.
– vị trí ngồi biến đổi theo tiến trình chuyển động trong tiết dạy
– nón thỏ, trò chơi bé thỏ, bài bác hát “Trời nắng, trời mưa
3.3 Cách tổ chức triển khai thực hiện
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 – 3 phút)
– mừng đón các bé nhỏ đến với lịch trình “Kể chuyện cho bé nhỏ nghe”.
Xem thêm: Chia Sẻ Kinh Nghiệm Đọc Báo Cáo Tài Chính Để Đầu Tư, 8 Dấu Hiệu Cần Chú Ý Khi Đọc Báo Cáo Tài Chính
– Đến với lịch trình “Kể chuyện bé xíu nghe” ngày bây giờ ngày hôm nay cô xin chân trọng trình làng có 2 cô giáo mang đến từ các trường MN trong thức giấc Bắc Giang các con bó tay chào các cô nào?
– và thành phần không thể không có được trong công tác này là các nhỏ xíu đến trường đoản cú lớp 4 – 5 tuổi A2.
– Người sát cánh cùng những bé bây giờ là thầy giáo “Hải Yến”.
– trước khi bước vào công tác “Kể chuyện cho bé bỏng nghe” cô thưởng bọn chúng mình một trò đùa “Con thỏ”
+ bí quyết chơi:
– nhỏ thỏ, bé thỏ.
– mắt thỏ, đôi mắt thỏ
– Đuôi thỏ, đuôi thỏ
– Chân thỏ, chân thỏ
– những con thấy chú thỏ như vậy nào?
– Đúng rồi những chú Thỏ không những dễ thương mà còn tốt nhất bụng biết giúp đỡ bạn Cáo khi chạm mặt khó khăn, nhưng bạn Cáo đang tham lam chiếm luôn nhà của Thỏ các con có muốn biết ai đó đã là bạn lấy lại được nhà giúp Thỏ không?
– Để biết ai là bạn lấy lại được ngôi nhà giúp đỡ bạn Thỏ những con hãy ngồi ngoan nghe nạm kề câu truyện “ Cáo, Thỏ và con kê trống” nhé!
2. Chuyển động 2: bài mới (22 – 25 phút)
* nói chuyện “Cáo, Thỏ và con kê trống”
– Cô nhắc chuyện lần 1: Cô đề cập diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
– những con vừa nghe ráng kể chuyện gì?
– những con thấy câu truyện như thế nào?
– Để những con hiểu rõ hơn về ngôn từ câu truyện “ Cáo, Thỏ và con kê trống” những con về nơi ngồi của chính bản thân mình và lắng tai cô đề cập lại câu truyện với mô hình xa bàn rối nhé.
* Cô đề cập truyện lần 2: Cô nói chuyện diễn cảm phối hợp cùng cùng với xa bàn minh họa.
– Cô nói lần 2: nhắc theo hình ảnh minh họa và kết hợp giảng giải đàm thoại nội dung.
* Đàm thoại – Giảng nội dung câu truyện:
+ các con vừa nghe cô vừa kể mẩu chuyện gì?
+ vào truyện bao gồm nhân thiết bị nào?
+ Cáo với Thỏ bao gồm ngôi nhà như thế nào?
– mùa xuân đến điều gì vẫn sẩy ra với ngôi nhà của Cáo và Thỏ?
– bởi vì sao nhà của người sử dụng Thỏ không biến thành tan ra thành nước mà chúng ta Thỏ lại khóc?
+ Cô trích dẫn và mang lại trẻ coi hình ảnh minh họa: “ mùa xuân đến, bên cáo rã ra thành nước, Cáo xin sanh bên Thỏ sưởi dựa vào rồi đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà. Thỏ đến mặt gốc cây ngồi khóc”.
– Những ai đã đến trợ giúp Thỏ?
– Ai là người không đuổi được cáo đi? do sao?
– Cuối cùng ai đó đã là tín đồ đuổi được Cáo đi cùng lấy lại được đơn vị giúp Thỏ?
– gà trống xua đuổi Cáo bằng phương pháp nào?
+ Cô đề cập trích dẫn đoạn truyện: Anh kê trống vác hái bên trên vai vừa đi vừa hát để đuổi Cáo đi và đòi lại nhà cho Thỏ. Cô kế hợp mang lại trẻ coi hình ảnh trên sản phẩm công nghệ chiếu.
– kê trống vẫn hát như vậy nào? Cô mời cả lớp vực dậy hát
Nghe anh gà trống hát vậy nên Chó sói như vậy nào?
=> Qua câu chuyện các con say mê nhất nhân thiết bị nào? bởi vì sao?
=> Cô nhấn mạnh lại văn bản và giáo dục và đào tạo trẻ: Cáo là 1 trong những con đồ gan ác, không tốt; bầy đàn Chó và bác Gấu tuy tốt bung mà lại còn nhút nhát cần không xua được Cáo, còn anh kê trống ko những xuất sắc bụng mà lại còn quả cảm nên đã đuổi được Cáo đi đòi lại được nhà mang lại Thỏ đấy. Vậy những con hãy học tập anh con gà trống bao gồm đức tính giỏi bụng với lòng gan góc biết giúp cho bạn khi gặ khó khăn nhé.
– Để ca ngợi lòng gan dạ và sự lạc quan của anh gà trống cô và những con cùng làm động tác của anh con gà trống đi đến nhà Thỏ đuổi cáo thoát ra khỏi nhà nào.
* Cô nói lần 3: qua round kịch sảnh khấu rối.
– Vừa rồi cô thấy các con học khôn xiết ngoan và tốt cô thưởng cho cái đó mình một vở kịch “Cáo, Thỏ và gà trống” qua round sân khấu rối.
* Củng cố: các con vừa xem vở kịch qua ải sân khấu rối cùng với câu truyện gì?
– Qua câu truyện các con học hành nhân vật nào? vì sao?
– À đúng rồi chúng mình luôn nhớ là không được vượt nhút buộc phải biết kiêu dũng và biết giúp bạn khi gặp mặt khó khăn nhé
3. Vận động 3: Kết thúc (1 – 2 phút)
– Cô mang đến trẻ hát bài bác “Con kê trống” và đi ra ngoài.
Các bố mẹ và các thầy cô hoàn toàn có thể đăng cam kết kênh Youtube của công ty chúng tôi để xem những truyện hay với thơ hay mang đến bé. Đăng ký kết Ngay